Lektionsplanering

Fråga till intervju inför concept cartoon:

·         Varför svettas kroppen?

·         Varför fryser kroppen?

Syfte: Att skapa förståelse för hur kroppen reglerar värme och kyla.

Mål från Lgr 11: Människans upplevelse av temperatur.

Innehåll:

Vi inleder lektionen med att diskutera kring Concept Cartoon. Vi har tänkt ha en kort Power Point med bilder och kort text. Till exempel:

·         Vilka inre faktorer påverkar kroppens temperatur?

·         Vilka yttre faktorer påverkar kroppens temperatur?

·         Kroppens temperatur (37 grader Celsius)

·         Hjärnans signaler och nervsystemet

·         Huden/ sinnesorganet

Genom Power Pointen för vi en öppen dialog och diskussion. Vilket skapar interaktion mellan lärare – elev – innehåll.

Experiment:

·         Känna på kallt och varmt vatten i olika skålar (Hewitt, 2002)

·         Jämföra luftens och vattnets temperatur för att förstå skillnaden på att luftens och vattnets temperatur känns olika i samma grader. Detta gör vi genom att  tända ett ljus och mäta/känna temperaturen en bit ovanför samt ta temperaturen på en skål med varmt vatten.

Avslutning:

Vi avslutar med diskussion om experimenten och återkopplar till Cocept Cartoon. Sedan utvärderar vi vad vi har lärt oss genom dialog.

/Emelie Sieverthson, Christina Johansson, Viola Johansson, Therese Skoglöf, Rosanna Pontén